“殿下放心，我一定会加倍努力，绝不再让您失望。”

“但你们不要掉以轻心，后面的比试，可是我们这边的强项！”

朱元璋和朱标看到这一幕，也露出了欣慰的笑容。

朱元璋对朱标说道：“雄英这孩子，不仅才智过人，更懂得如何教导学子，这学府，将来必成大明的栋梁之才的摇篮。”

朱标点头附和道：“父皇说得是，雄英确实有治国之才。”

数学比试的胜利，不仅让寒门学子们信心倍增，也让权贵学子们认识到了自己的不足。

学府内的气氛从此变得更加和谐，学子们开始互相学习，共同进步，而朱雄英，也在这次比试中展现了他作为未来君主的智慧与胸怀。

半个时辰的中场休息时间很快过去，第二场比试即将开始。

第二场比试的主题是《论治国之道》。

红方学子派出了杨荣、杨溥和陈平三人，而蓝方权贵子弟则由樊仁领衔，带着两名文采斐然的同窗出战。

比试开始后，红方学子迅速进入状态，杨荣提笔如飞，字迹工整，字里行间透露出对民生的关切和对国家未来的深刻思考。

杨溥则从军事角度切入，提出了“以武卫国，以文治国”的理念，论述了军事与文治的平衡对国家长治久安的重要性。

陈平则着重论述了科举制度的重要性，认为应当广纳贤才，不拘一格，甚至提出了改革科举制度的建议，以选拔更多实用型人才。

蓝方权贵子弟这边，樊仁的文章气势磅礴，辞藻华丽，引经据典，但内容略显空洞，更多是在强调世家的作用，认为世家大族是国家的支柱，却忽视了百姓的声音和基层的重要性。

另外两名学子则分别从礼法和经济角度论述，虽然文采斐然，但缺乏新意，内容流于表面，未能深入探讨问题的本质。

两个时辰后，比试结束。